APRENDE EN CASA II

 

Juego con el espacio y el tiempo

Aprendizaje esperado: Aplica los patrones básicos de movimiento al relacionar el espacio, el tiempo y los objetos que utiliza para responder a las actividades y juegos en los que participa.

Énfasis: Identifica el espacio, el tiempo y los objetos de juego como características que condicionan la manera de participar en distintos juegos y actividades.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás el espacio, el tiempo y los objetos, como características necesarias para practicar distintos juegos y actividades.

Conocerás los siguientes videos, conocerás algunos ejercicios, qué objetos se necesitan, el espacio y sus reglas. Pide a un adulto, a papá, a mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, conocerás algunos ejercicios, qué objetos se necesitan, el espacio y sus reglas. Pide a un adulto, a papá, a mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. Juego Educación Física "Carrera De Aros"

2. Los juegos con pelotas más divertidos y famosos | para tus clases de educación física

En el siguiente observarás lo que hacen los niños en el juego para lograr la meta: ¿cómo esquivan la “bola”? puedes comenzar a ver el video, del minuto 12:20’ al 17:20’.

3. Juguemos en familia

¿Qué aprendimos?

Platica con tu familia lo que aprendiste, puedes hacer un plan para jugar el juego que más te haya gustado, ¿Qué objetos de tu casa utilizarían para jugarlo y en qué lugar lo practicarían?, seguro les parecerá interesante.

https://drive.google.com/file/d/1GUxkDEQksAw_QrkdY9hx2v8tYQArszNd/view?usp=sharing

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Yo juego así

Aprendizaje esperado: Elabora alternativas de solución ante retos y problemas que se presentan en actividades y juegos, para cumplir con la meta que se plantea.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás que para lograr la meta de juegos y actividades, puede explorar distintas maneras.

Identificarás distintas maneras de realizar una misma actividad. Observarás a niñas y niños que… ¡prueban su creatividad!

¿Qué hacemos?

Observarás el siguiente video hasta el minuto 3:01, en el que conocerás algunos ejercicios que puedes realizar. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlo:

1. Creatividad en educación física trabajando los desplazamientos

En el siguiente video aprenderás cómo puedes saltar la cuerda, puedes observar a partir del minuto 1:10

2. Saltar la Cuerda: un tutorial para jugar como un profesional | Yo lo puedo hacer

En el siguiente video verás formas creativas de saltar la cuerda de manera individual o junto con otras personas, para que te animes a practicar y te diviertas, puedes observar hasta el minuto 3:13

3. Ejercicios de salto a la comba y juegos populares TAFAD B

¿Qué aprendimos?

Platica en familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán practicar en saltar la cuerda.

https://drive.google.com/file/d/1IJ-r5eJZdyrvxRDt5I-mCkwhpM_AAS3l/view?usp=sharing

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Las pistas del juego

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás los movimientos que necesitas realizar de acuerdo con las características de distintos juegos y actividades.

Es necesario que primero conozcas cómo se juegan y cuáles son sus reglas. Esta información te sirve para saber qué movimientos utilizar para lograr la meta.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video desde el minuto 00:49 hasta 03:30, identificarás de qué se trata el juego y cuáles son sus movimientos y partes del cuerpo que más se utilizan.

Pide a un adulto, papá, mamá o a quién esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. RECREAÇÃO ESCOLAR (DINÂMICA DO BASTÃO)

En el video que acabas de ver participaron niñas y niños de Brasil, hablando portugués, un idioma distinto al nuestro. ¿Identificaste que el juego se trata de moverse a la derecha o a la izquierda soltando el bastón, de acuerdo a la indicación del maestro?

Observa la siguiente actividad que se presenta en el video. Presta mucha atención.

2. Games, group fun

Si estuvieras jugando con las niñas y niños del video, ¿cómo harías para que tu equipo logrará la meta de este juego lo más rápido posible?

Observa el siguiente video en dos partes, primero hasta el minuto 05:36 y después del 15:46 a 19:46.

3. 44 Fun Outdoor Games With Cheap Materials | Fun Games For Party

¿Qué aprendimos?

Platica en familia sobre los videos y de otros juegos que ellos conozcan, preguntales de qué se trata cada uno y si pueden, practíquenlos.

Recuerda no es necesario que lo imprimas, lo puedes hacer en tu cuaderno.

https://drive.google.com/file/d/1TjuWynQiEFm-7Z6RqoRTFJsVI6-OrVZ8/view?usp=sharing

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Tu turno, mi turno

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás tu esfuerzo y los demás en juego de colaboración.

Pondrás a prueba tu capacidad de negociación para tomar acuerdos, realizar propuestas de movimiento en colaboración con otras personas y valorar la importancia de la participación, para alcanzar el propósito del juego con la colaboración de todos.

Si en tu casa hay algún libro sobre música, percusiones o juegos en equipo, expláralos, así podrás saber más.

¿Qué hacemos?

Veremos los video:

1. Juegos en balde - juegos musicales para niños

2. - actividad musical de percusión para niños y adultos

3. Tarambé Percusión corporal

¿Qué aprendimos?

Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

¿Qué pasaría si alguno de los integrantes no siguiera la secuencia? 

¿Lo intentaste ?, ¿qué sonido o movimiento propondrías?

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